學員日語學習心得分享 – 張小姐（N4合格）

當初為什麼想學習日語？有以什麼程度為目標嗎？

起初，是因為看到日台交流協會的「高中生赴日留學計劃」開始想要學日文的。想去日本留學，體驗當地的高中生活。
留學計畫申請的最低門檻是N4，因此我也把它當成我的目標；除此之外，我也把日文會話當作另一個目標，申請的環節中有日文面試，因此在課堂中我也想要提升自己的口說能力。當時我國三，距離日檢考試的時間大約只剩下不到一年，我從只會五十音，跟著Yumi老師從頭學習。

你覺得老師的教學方式如何？

遇到Yumi老師前，我曾去過一兩間日文補習班試聽，當時的老師也是用線上的方式教學。但比起Yumi老師，在使用日文互動的頻率、同學間的練習頻率；甚至是口語發音，我認為並沒有達到我的期待。

一開始上Yumi老師的線上課，我擔心會沒辦法專心，不過老師都會隨時按照順序讓我們練習，開口說日文的當下，全心全意的在學習單字、課文及口說對話當中，學習的效率很快就提升了。另外，每次上課都可以感覺到老師認真的態度，不只是有耐心，還能把艱難的文法講解得淺顯易懂，例如：我印象很深刻的大家的日本語初級2第17課，當時第一次進入動詞變化（很多同學卡關的地方），老師讓我們從以前學到的動詞（前面幾課）改變時態練習，雖然在輪到我的當下會有點緊張，但老師總是耐心的聽我們想表達的句子、說出盲點，再用一種「好！現在我們一起來解決」充滿活力的方式，讓我們了解癥結之處。我曾是因為害羞，不習慣在課堂中發言的人，但因為上課氣氛很歡樂，不知不覺中，也養成了遇到問題敢馬上提出的良好學習態度。

最後，就算是下課後有問題，在群組或是私訊都可以互相討論，這一點我覺得是很難得的。成為Yumi老師的學生，我覺得是在日文學習的路上，最幸運的事。

在學習日文時你感到困難的部分是什麼？你自己或老師如何幫助你解決困難的呢？

在上課當中練習的課文會話、單字以及作業的題目，遇到的問題向老師提問後，很快就獲得解答。不過，當真正要使用日文溝通的時候，或是撰寫一篇文章時，還有很多東西還沒學到所以還沒辦法順利活用。幾個月前，準備日台交流協會「高中生赴日留學計劃」的日文面試時，不只要預想面試官提出的日文問題，也要做簡短的日文自我介紹。老師除了協助我寫日文問題，甚至還唸了語音讓我每天聽、在星期日另外找時間和我練習。如果沒有老師的幫忙，現在應該無法順利通過面試了。

學習當中，我認為背單字時聽是很重要的。老師錄給我的語音，上下學甚至是午睡，不斷重複播放，文章中的單字幾乎都可以倒背如流，這樣持續了兩個月，讓我的日文進步許多。
形容詞和名詞——也就是單字部分，我認為是能不能說出日文句子的關鍵。老師總是在教完單字後，叮嚀我們複習。我會用點讀筆複習單字，並且跟讀，累積單字量。

謝謝老師協助我圓夢，讓我順利可以去日本學習。在京都留學的11個月，我認為是另一個新的目標。

對於課程，你感到喜歡或覺得有用的地方＆在你的生活中有發生什麼變化嗎？

我很喜歡在上課本文法之前，老師都會先帶著我們一起學習單字。因為有時候自己唸會發音不標準，老師唸一次除了加深印象，也可以聽到最正確的發音跟用法。
我也喜歡老師自己整理的筆記、講解文法的方式。線上上課時，老師會分組讓我們和同學練習課本中的會話，在一問一答的練習下，調整上課的節奏，課堂中就複習完課文，我也認為是很好的。
學習日文讓我的日常生活變得更有目標，線上課也和我預期相反的可以很專注於課堂。我可以和遊戲當中或者是網路上認識的日本人打字聊天，進行一些文化上的交流。甚至可以直接閱讀日文的文章，自己的技能又增加了。最重要的是，學了日文，才能讓我完成去留學的夢想。

有沒有想對星耀或是老師要說的話呢？

從一開始和補習班的行政人員溝通，就覺得很有耐心、也很親切；謝謝你們針對我要去留學的需求安排最適合我的課程，也謝謝你們在申請補課的時候，細心回應。
遇到Yumi老師真的很幸運！氣質、談吐都是我非常崇敬的對象，教學當下也很有魅力；謝謝您教導我、協助我申請留學和面試，能成為您的學生真的非常幸福。去京都留學過程中我會努力的！今後也會持續努力學習日文！

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